Problemas de educación y diagnosis en niños con dificultades de aprendizaje.

Foto 1. A.R.Luria examinando a un paciente.

A continuación hay cuatro artículos de seguidores de las teorías de la escuela soviética de psicología: Vygotsky, Leontiev, Luria, Tsvetkova, Homskaya, Yudovich, Zaporotev...

Los artículos corresponden a cuatro ponencias en el congreso de ISCRAT (International Society for Cultural Research and Activity Theory), celebrado en Amsterdam, en el año 2002. Actualmente el acrónimo de esta sociedad es ISCAR y pueden conocer sus actividades, publicaciones y comité directivo en http://www.iscar.org/ . ( Second ISCAR Congress is planned for 2008 in Southen Califonia, USA ). Los autores son:

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Tatiyana Akhutina ( Artículo 1 )
The department of psychology,
Moscow State University, Russia
Address correspondence to:
Tatiyana Akhutina
The department of psychology,
Moscow State University, Russia
Mokhovaya, 8 - 5,
103009, MOSCOW, Russia
Email: akhutina@rambler.ru

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Kiyoshi AMANO ( Artículo 2 )

Department of Education, Chuo University, Tokyo, Japan
Correspondence to: K. Amano.
Department of Education, Chuo University
742-1, Higashi-nakano, Hachioji-shi, Tokyo, 192-0351, Japan
+81-426-74-3842 (Tel), +81-426-74-3853 (Fax)
E-mail: kcamano@peach.ocn.ne.jp

Akira Midorikawa1, 2, Kiyoshi Amano2 ( Artículo 3 )
1Japan Science and Technology Corporation, Japan
2Faculty of Literature, Chuo University, Japan

Dr. A.Midorikawa
E-mail: midorikawa@mc.neweb.ne.jp

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J.P.Das ( Artículo 4 )
University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada
Address correspondence to:
J. P. Das
6-123 Education Building
University of Alberta
Edmonton, Alberta
Canada, T5G 2E5
E-Mail: j.p.das@ualberta.ca

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Artículo 1.

A.R. Luria approach to prevention and remediation of writing difficulties

Nota de Eduardo (14/03/07): Aquí tienen este artículo en español

Diagnóstico corrección de la escritura
Autores: Tatiana V. Akhutina
Localización: Revista española de neuropsicología, ISSN 1139-9872, Vol. 4, Nº. 2-3, 2002 , pags. 236-261
Enlaces http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2011262

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Artículo 2.

Development of language - cognitive development program for prevention of learning disabilities in preschool period: One year's experimental training to the five-year-old children at high risk of learning disabilities

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Artículo 3.

The continuous performance test (CPT) as an assessment of voluntary attention in preschool children at high risk for learning disabilities.

Artículo 4.

Cognitive remediation based on planning, attention, simultaneous and successive processing

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Traductor automático:

http://oesi.cervantes.es/traduccionAutomatica.html

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A profesionales de la rehabilitación les resultarán sin duda muy interesantes estos artículos. Maestros, logopedas, psicólogos y personas interesadas pueden encontrar valiosas enseñanzas de los textos de estos autores. En ISCAR pueden conocer textos de la nueva generación de psicólogos rusos.